Ratgeber - Für Lehrkräfte
Praktikumspräsentation bewerten: Kriterien für Schule und Unterricht
Kriterienbereiche für Praktikumspräsentationen: Inhalt, Reflexion, Aufbau, Vortrag, Visualisierung und Rückfragen - mit fairem Umgang mit Nervosität und Vertraulichem.
Stand
Kurzantwort
Bitte beachten
Kriterien vorher bekannt machen
Der wirksamste Schritt liegt vor der Präsentation: Wenn die Jugendlichen wissen, worauf geachtet wird, können sie sich gezielt vorbereiten - und die Rückmeldung danach ist nachvollziehbar.
Wie die Präsentation aufgebaut wird, erklärt bereits die Schülerseite Praktikumspräsentation; zur Vorbereitung gibt es den Präsentationsplaner. Diese Seite betrachtet nur die Bewertungsperspektive.
Mögliche Kriterienbereiche
Inhalt
- Betrieb kurz und relevant vorgestellt
- Tätigkeiten verständlich erklärt
- eigene Rolle erkennbar
- wichtige Erfahrungen ausgewählt statt alles erzählt
Reflexion
- Erfahrungen werden nicht nur aufgezählt
- Erwartungen und Realität werden verglichen
- Lerngewinn ist erkennbar
- Berufsvorstellung wird reflektiert
Aufbau
- nachvollziehbarer roter Faden
- sinnvolle Gewichtung der Inhalte
- klarer Einstieg und Abschluss
Vortrag
- verständlich gesprochen
- angemessen frei präsentiert
- Blickkontakt, soweit möglich
- Folien werden nicht ausschließlich abgelesen
Bewertet wird die Verständlichkeit der Kommunikation, nicht die Persönlichkeit. Zurückhaltende Jugendliche dürfen dadurch nicht pauschal schlechter abschneiden.
Visualisierung
- Folien oder Plakat unterstützen den Inhalt
- lesbar aus der letzten Reihe
- nicht überladen
- Bilder gezielt eingesetzt
- Datenschutz beachtet
Eine bestimmte Präsentationssoftware sollte nicht vorausgesetzt werden; ein Plakat kann genügen.
Umgang mit Fragen
- kann eigene Erfahrungen erklären
- kann Rückfragen zum Praktikum beantworten
- sagt offen, wenn etwas nicht bekannt ist
Keine Fachprüfung über einen ganzen Ausbildungsberuf daraus machen.
Beispielhaftes Beobachtungsraster
| Kriterium | noch nicht sichtbar | nachvollziehbar | differenziert |
|---|---|---|---|
| Inhalt | noch nicht ausreichend sichtbar | nachvollziehbar dargestellt | gezielt ausgewählt und eingeordnet |
| Reflexion | überwiegend Aufzählung | Erwartungen und Erfahrung werden verglichen | differenziert, auch Zwiespältiges wird benannt |
| Aufbau | Reihenfolge wirkt zufällig | roter Faden erkennbar | bewusste Gewichtung, klarer Rahmen |
| Vortrag | überwiegend abgelesen | verständlich und weitgehend frei | sicher gesprochen, auf das Publikum bezogen |
Die Stufen sind bewusst beschreibend formuliert und ergeben keine Punktzahl. Wie daraus gegebenenfalls eine Note entsteht, richtet sich nach den Vorgaben Ihrer Schule.
Präsentationsdauer
Eine allgemeine Vorgabe zur Dauer gibt es nicht. Sinnvoll ist, die Kriterien an die von der Schule festgelegte Zeit anzupassen: Bei fünf Minuten zählt die Auswahl, bei fünfzehn Minuten die Gliederung.
Umgang mit Nervosität
Nervosität ist kein Anzeichen für mangelnde Vorbereitung. Zittern in der Stimme, ein kurzer Fadenriss oder wenig Blickkontakt sagen nichts über die inhaltliche Qualität aus.
Eine Bewertung sollte extrovertiertes Auftreten nicht unbewusst mit fachlicher Qualität gleichsetzen. Hilfreich sind kleine Entlastungen: die Reihenfolge vorher bekannt geben, Karteikarten erlauben, eine kurze Sammelpause vor dem Start, Rückfragen freundlich einleiten.
Mögliche Rückfragen der Lehrkraft
Fragen, die eigene Erfahrung sichtbar machen, ohne wie eine Prüfung zu wirken:
- Was hat dich am meisten überrascht?
- Welche Tätigkeit würdest du gerne noch genauer kennenlernen?
- Was war anders als vorher gedacht?
- Welche Fähigkeit war in diesem Betrieb besonders wichtig?
- Würdest du ein weiteres Praktikum in diesem Feld wählen?
Vertrauliche Informationen
Jugendliche sollten nicht dazu gedrängt werden, Kundendaten, Patientendaten, interne Unternehmensdaten oder vertrauliche Bilder zu zeigen, um eine Präsentation anschaulicher zu machen. Wer solche Inhalte bewusst weglässt oder anonymisiert, handelt richtig - das darf sich nicht negativ auswirken. Zur Nachbereitung im Unterricht eignet sich anschließend der Reflexionsbogen.
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